Kahramanmaraş ve Şanlıurfa'daki okul saldırıları, eğitimciler, ebeveynler ve öğrenciler arasında ciddi bir güvenlik kaygısına yol açtı. Öğrencilerde "okuldan kaçınma" davranışları ve kaygı semptomları gözlemlenirken, bazı veliler de çocuklarını bir süreliğine okula göndermeme kararı aldı. Uzman Klinik Psikolog Banu Dirice Karcı, İstanbul Atlas Üniversitesi'nde yaptığı açıklamalarda, bu durumun sadece fiziksel güvenlikle sınırlı olmadığını, çocukların dış dünyaya dair kurduğu temel güven bağlarının da sarsıldığını belirtti.
Okul Kaçınma Davranışları ve Velilerin Endişeleri
Küçük yaşlardaki çocuklar, okul ortamında yaşanan olumsuz olaylardan etkilenebilirler. Bu tür şiddet olayları, çocukların akıl sağlığı üzerinde derin izler bırakabileceği gibi, ailelerin de çocuklarına yönelik güvenlik endişelerini artırmaktadır. Eğitimciler, öğrencilerin okula dönmelerini sağlamak için çeşitli psikolojik yaklaşımlar geliştirmektedirler. Örneğin, Karcı'nın önerdiği "duygu onayı" tekniği, çocukların korku ve endişelerini ifade etmelerine yardımcı olarak, duygusal zorlukları hafifletmeyi amaçlamaktadır. Bu teknikle, çocuklar kendilerini daha güvende hissederek, duygu ve düşüncelerini daha rahat bir şekilde paylaşma fırsatı bulmaktadırlar. Eğitim camiası, velileri eğiterek bu konuda çözüm arayışlarına da dahil etme çabalarını sürdürmektedir.
Validasyon Tekniği ve Çocukların Duygusal Sağlığı
KARCİ, "validasyon" veya duygu onayı tekniğinin önemine dikkat çekmektedir. Çocukların duygularının kabul edilmesi, onların beyinlerinde korku merkezinin yatışmasına yardımcı olur. Bu da çocukların mantıklı düşünmelerini sağlayarak, korkularıyla yüzleşme yeteneklerini artırır. Duyguları kabul edilen çocuklar, kendilerini daha anlaşılır hissederek iş birliği yapmaya daha istekli hale gelirler. Geliştirilen bu teknikler yalnızca çocukların okula dönmelerine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda genel ruh sağlıklarını da iyileştirir. Psikologlar bu süreçte, çocukların duygu dünyasına nezaketle yaklaşmanın önemini vurgulamaktadırlar.
Rutinlerin Önemi ve Durumla Baş Etme Stratejileri
Karcı, travma ve belirsizlik dönemlerinde çocuklara en fazla güven veren şeyin rutinler olduğunu ifade etmektedir. Okula gitme saatleri, akşam yemeği düzenleri veya uyku öncesi ritüeller gibi günlük aktiviteler, çocukların hayatlarında bir denge oluşturur. Bu tür düzenler, dış dünyadaki kaosun getirdiği belirsizliklere karşın, beyinlerine “Hayat devam ediyor, kaos bitti” mesajını iletme işlevi görmektedir. Velilerin bu düzenleri kurmaları ve sürdürmeleri, çocuklarını ruhsal olarak güçlendirirken, aynı zamanda yaşam standartlarını da artırmaktadır. Eğitim uzmanları, ailelerin bu yaklaşımlarını güçlendirmeleri gerektiği üzerinde durmaktadırlar.
